top of page
wTMdQHDfqSlaCTSOe7aoYfphz7g_edited.jpg

Shadow Moon Translations

Solo un aficionado de las novelas

Buscar
Foto del escritorSoul Breaker

Classroom of the Elite Segundo año.Volumen 1.Capitulo 3:El grupo problemático del primer año.Parte 0

Actualizado: 27 feb 2020

Decenas de estudiantes de primer y segundo grado se reunieron en el gimnasio. La mayoría de ellos son estudiantes de primer año, no estudiantes de segundo año.


Después de todo, hay muchos estudiantes que ven esta reunión de intercambio como una oportunidad importante. No sé qué están mirando los estudiantes de primer año ahora, así que primero averiguaré quién está participando de segundo año.


No puedo ver al líder de clase A, Sakayanagi. No sé si puede llamarse un sustituto, pero puedo ver a Hashimoto Masayoshi. Sakayanagi tiene piernas malas, un rango de acción estrecho y es lenta. Es un hombre que hace un gran papel para reemplazarla. Por lo que pude ver, Hashimoto era el único de la Clase A. Parecía no haber hecho ningún esfuerzo por hablar con una persona en particular.


Quién entrará en contacto con quien, en la reunión de intercambio, o solo reconocimiento.


En la clase B, con el organizador, los hombres y las mujeres, incluida Ichinose, muestran la mitad de la clase. También estaba la figura de Kanzaki que apoyaba a Ichinose a su lado. Sin embargo, no hay impresión de que sean estudiantes superdotados especiales o estudiantes que tienden a ser inseguros. Parece que solo eligen miembros amigables.


Por otro lado, a primera vista, no hay señales de que los estudiantes de la clase C estén participando. Es como si no hubiera reuniones de intercambio a plena vista desde el principio. Incluso si vengo a este lugar solo, de alguna manera puedo ver el pensamiento de todos los alumnos de segundo grado. Hoy, sin embargo, no es el segundo grado lo que es importante para Horikita.


En su mayoría son estudiantes de primer año directamente.


Los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela no sabrán nada. En tal situación, habrá muchos estudiantes que no pueden seguir ese pensamiento porque de repente se emparejan con un estudiante de segundo año. Los compañeros de clase, que también son buenos amigos, participan en el grupo mientras se encogen y observan.


Al ver la situación, Ichinose no mencionó nada sobre el examen especial. Se presentó y habló casualmente. Por supuesto, no todos pueden aceptarlo rápidamente.


Ichinose, que entiende esto, camina lentamente y sonríe suavemente sin prisa. Y derrite el corazón que era duro y cerrado como el hielo. Sólo unos minutos, estaba mirando este tipo de intercambio y la escena que me esperaba parecía venir a la mente.


"No le da prioridad a los exámenes especiales, pero primero fomenta la confianza mutua. Es un estilo muy Ichinose-san. Es una forma deslumbrante que cualquiera no lo puede hacer".


Horikita expresó la primera impresión de esta reunión de intercambio con tales palabras.

No se sabe hasta qué punto esto se puede utilizar como estrategia, pero es muy importante que lo que hizo Ichinose fue positivo durante el primer y segundo año.


Horikita describió a Ichinose como una persona solitaria tratando de mostrar tal actividad.

Por su expresión, pensé y comencé a ver su estrategia vagamente.


"¿Estás pensando en la misma estrategia?"


"……Tienes razón. Las estrategias que se centran en puntos personales son muy difíciles para nosotros la Clase D. Por lo tanto, creo que es importante construir relaciones de confianza con los estudiantes de primer año. Pero no soy muy bueno como Ichinose- san o más bien esa estrategia es muy adecuada para ella ".


Necesitas algo que hacer para que sean reconocidos como socios. Ese "algo" que se aplica a él es un punto, confianza, amistad y gratitud.


"Muchos estudiantes de primer año ya conocen la cara y el nombre de Ichinose Honami en la Clase B en el segundo año. Los estudiantes que están preocupados seguramente se unirán a ella y ella cumplirá con sus expectativas".


“Así es como es”


No hay necesidad de molestarse en venir a nosotros la Clase D en el segundo año.


"No podemos imitar un método como ese, pero hay otras formas".


Parece que Horikita tiene una pista sobre esta reunión de intercambio.

La clave está probablemente en la parte donde estaban viendo el primer grado mientras siempre sostenía abierta la aplicación de OAA.


Todavía no hay señales de regreso, y Horikita continúa observando a los estudiantes de primer año.

No soy el único que lo estaba viendo a mi lado. Una gran sombra se mueve.


"Es sólo que son todo el tipo de personas que parecen tener una voluntad débil todo el tiempo."


Junto a Horikita, Sudo, que estaba viendo al estudiante de primer grado, filtró tal impresión.

Sudo se ofreció a acompañar a Horikita porque la solicitud para celebrar la reunión de intercambio de Ichinose fue admitida, y se decidió utilizar el gimnasio hasta las cinco a pesar de que estaba programado para ser una actividad de club recto hoy.


Parecía que le habían dicho que no era necesario, pero aun así fue al gimnasio.


"No hables descuidadamente. No hay nada que puedas hacer para asustarme".


"No lo siento mucho. Desde el principio mi cara era asi. Bueno, está bien tomarte tu tiempo. ¿No crees que Ichinose se llevará a un joven inteligente? No tienes que hablar conmigo, ¿verdad?”


Sudou le habló así a Horikita como si estuviera impaciente. Incluso si un estudiante que no sea la clase B en el segundo año habla de un estudiante de primer año en una fiesta de intercambio, Ichinose no se enojará. Más bien, puedo verla feliz.


“¿Qué vas hacer?”


También estoy preocupado por las acciones de Horikita, así que pregunte al respecto.


"¿Crees que podemos competir en este lugar con un amistoso Clase B de segundo año?"


Ichinose da más importancia al alivio de los estudiantes de primer año que al hecho de hacer que su clase gane.


La clase B parecía estar tratando de profundizar la amistad con los estudiantes de primer año sin dejar a nadie.

La cantidad de calor se transmitirá a los estudiantes de primer año.


"No lo creo en absoluto."


Horikita, Sudou y yo no tenemos habilidades como Yousuke y Kushida que deberían estar en este lugar.

Cuando la discusión comienza en serio, Horikita toma acción.


" --------Vamos ."


No se trata de participar en una reunión de intercambio, solo se va.

Desde el principio, Horikita no tenía intención de atraer a los de primer año a su lado en una reunión de intercambio.


"¿Está todo bien, Suzune?"


"Más de la mitad de los estudiantes no asistieron a esta reunión de intercambio. Negociaré con ellos".


En otras palabras, el objetivo es apuntar a estudiantes de primer año que no respondieron al mensaje de Ichinose.

Sin embargo, también representa la dificultad del pacifista al mismo tiempo.


Estudiantes que no pueden conseguir una pareja sin ayuda o que no tienen el coraje de asistir a una fiesta de intercambio, o un estudiante que ha hecho una estrategia. Sin embargo, se estima que hay muchos estudiantes que tienen uno de los 2 hábitos.


"¿Puedo escuchar la razón?"


"Hay dos razones. Hasta donde puedo ver, los estudiantes que vienen a intercambiar reuniones son personas que están preocupadas por sus habilidades académicas. Lo que estamos buscando ahora es un estudiante con una capacidad académica de al menos B. En otras palabras, están seguros y listos para pelear sin venir a una reunión de intercambio ".


De hecho, tiene sentido estar lejos del intercambio.


"Nuestra primera prioridad es no permitir que los estudiantes con capacidad académica A trabajen juntos. Asegurarnos que los estudiantes que tienen la capacidad inferior puedan emparejarse con los estudiantes de nivel alto para que nadie abandone la escuela".


Pero incluso si la Clase B salva a muchas personas en el segundo año, los estudiantes de primer año naturalmente se desbordarán. Además, Ichinose debería dar prioridad al rescate de estudiantes poco calificados sobre estudiantes altamente calificados.


También existe la posibilidad de que los estudiantes que tienen una alta capacidad académica puedan ser recogidos.

En segundo lugar, ¿debería verse como oculto?


"Y hubo una ligera orientación entre los que aparecieron en el intercambio, independientemente de su capacidad académica".


"¿Orientación?"


"Los estudiantes del primer año de la clase D no participan en absoluto".


¿No participan en absoluto? Bueno, eso es realmente una orientación interesante.


"Parece que entiendes."


"¿Qué demonios? ¿Qué significa que la clase D de primer año no participe?"


Sudo inclina la cabeza cuando no sabe lo que significa.


"Hay 40 personas en una clase. Algunos de ellos son incapaces de estudiar, mientras que otros no son buenos en el diálogo. Sin embargo, no hubo participantes de la clase D del primer año. Es claramente un reflejo de la intención de la clase".


Está claro que alguien tiene el control de la clase y les indica que no participen.

Cuando piensas que no han pasado muchos días desde que entró en la escuela, puede decir que es anormal.


"En otras palabras, ya había un líder en la clase D en el primer año y se negó a la reunión de intercambio ..."


"Si tienes a alguien quien puede negociar por clase, no tienes que negociar de forma individual".


En otras palabras, la estrategia de trabajar juntos entre los estudiantes de clase D de segundo año y los estudiantes de clase D de primer año.


"Esta es una buena historia, pero si lo haces, no ganarás, ¿verdad?"


No es una mala idea, pero es imposible vencer a las otras clases en los puntos en general. (NT: se refiere a los puntos de clase los que definen si son clase A o D)


"Así es. En ese sentido, esta vez no voy a jugar una pelea de clase".


"No estoy en posición de decir esto, pero ¿está bien?"


"Sí. No hay problema en absoluto".


Horikita lo dijo claramente. El método de lucha es diferente, pero ¿es la estrategia la misma que Ichinose?

La idea desperdicia la oportunidad de obtener puntos de clase en exámenes especiales valiosos. Hashimoto de la clase A había salido del gimnasio, me preguntaba si la inspección en la reunión de intercambio de Ichinose se había completado.


Horikita se dirigió a la salida del gimnasio para seguir a Hashimoto. También lo seguiremos. Sin embargo, antes de irme volví a mirar a Ichinose.

Ichinose habló con los nuevos estudiantes mientras sonreía sin prestar atención a la existencia de este lugar.


Ya sea que su capacidad académica sea E o D, Ichinose le dará una mano sin vacilar.

Una batalla para renunciar a la victoria del examen especial y no expulsar a alguien de su clase de la escuela.


A partir de ahora, Horikita está tratando de hacerlo lo mismo que lo que ella está haciendo.

Sin embargo----------- en el sentido de la esencia, ¿es realmente lo mismo?


"Hey"


Cuando salimos del gimnasio, Hashimoto nos estaba esperando para saludarnos.


"Ichinose sigue siendo la misma de siempre".


"Parece pensar en lo mejor para salvar a sus compañeros de clase y estudiantes de primer año".


"Eso es todo. Ichinose no es una amenaza en este momento. ¿Conoces las desventajas de reclutar idiotas? Es como tirar el juego".


Habla como si estuviera sorprendido. Hashimoto no está seguro de que la estrategia de Horikita sea la misma. No creo que Horikita tenga la idea de tirar el juego.


"Si lo supiste desde el principio, no deberías haber venido a este lugar, ¿verdad?"


"Oh, ya veo. Eso también es cierto".


"Ustedes los de la Clase A …... Sakayanagi-san ya lo sabía sin siquiera mirar la reunión de intercambio. La razón por la que no participo fue porque había anticipado qué tipo de estudiantes aparecerían aquí".


" Bueno, así es".


Sin embargo, Hashimoto todavía fue enviado como espía.


"Entonces, ¿cómo traerás estudiantes sobresalientes a tu lado?"


"Eso depende de la idea de la princesa, solo sigo las instrucciones".


Hashimoto se alejó, aparentemente satisfecho con una conversación ligera.


"Lo que dice el bastardo de Hashimoto es que no confía en ti, Suzune".


"No hace falta decirlo. ¿Estás familiarizado con Hashimoto-kun?"


"No, para nada"


Él respondió cortésmente.


“...... Si. Bueno, la clase A tiene una gran ventaja ya que es la clase A. Hasta cierto punto, la gente se unirá naturalmente".


Si ingresa a esta escuela, tarde o temprano te darás cuenta de que la clase A es la mejor. Incluso si no lo sabes ahora, la historia se extenderá rápidamente.


"Apurémonos. En este momento, los estudiantes de la clase D todavía están en la escuela".


Horikita va al aula de primer año. Es para explorar el estado de la clase D de primer año.

Parece que los estudiantes ven esta reunión de intercambio como una buena oportunidad para ver a las personas que los rodean.


Traductor: Soul Breaker


NT:

1.-Bueno puede que acelere de nuevo la traducción ya que me pasaron una traducción mas decente pero todavía sigue teniendo fallos pero no son tan graves así que algunas cosas las deje como vienen

2.-Ya se cumple casi 1 mes de la salida del volumen así que intentare acabar este volumen lo mas rápido posible y por ello pausare por el momento la traducción de Sekaiichi kawaii musume ga ai ni kimashita yo! (bueno también tiene que ver con que el capitulo 2 es del arco de Rio)

3.-Espero que les guste la traducción sigan y compartan a la pagina de facebook

176 visualizaciones0 comentarios

Comments


Logo.png
apoyo.png
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
bottom of page